Angebote zu "Kindergarten" (67 Treffer)

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Jobst, Sabine: Inklusive Reggio-Pädagogik
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Erscheinungsdatum: 10.08.2007, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Inklusive Reggio-Pädagogik, Autor: Jobst, Sabine, Verlag: Projekt Verlag // Pusch, Fred, Dr., Sprache: Deutsch, Schlagworte: Pädagogik // Kindergarten // Vorschulalter // Theorie // Philosophie // Anthropologie // Deutschland // Pädagogik: Theorie und Philosophie, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 120, Gewicht: 195 gr, Verkäufer: averdo

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Stand: 01.12.2020
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Lingenauber, Sabine: Einführung in die Reggio-P...
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Erscheinungsdatum: 11.03.2013, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Einführung in die Reggio-Pädagogik, Titelzusatz: Kinder, Erzieherinnen und Eltern als konstitutives Sozialaggregat, Auflage: 6. Auflage von 2013 // 6. Auflage, Autor: Lingenauber, Sabine, Verlag: Projekt Verlag // Pusch, Fred, Dr., Sprache: Deutsch, Schlagworte: Erziehungswissenschaft // Pädagogik // Theorie // Philosophie // Anthropologie // Kindergarten // Vorschulalter // Pädagogik: Theorie und Philosophie, Rubrik: Kindergarten // Vorschulpädagogik, Seiten: 106, Abbildungen: 4 Abbildungen, Gewicht: 173 gr, Verkäufer: averdo

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Schnurr:Die ästhetische Dimension im Re
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Erscheinungsdatum: 05.10.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Die ästhetische Dimension im Reggio Emilia Ansatz, Autor: Schnurr, Katrin I., Verlag: Projekt Verlag // Pusch, Fred, Dr., Sprache: Deutsch, Schlagworte: Pädagogik // Kindergarten // Vorschulalter // Deutsch, Rubrik: Kindergarten // Vorschulpädagogik, Seiten: 54, Reihe: Frühkindliche inklusive Bildung (Nr. 6), Gewicht: 88 gr, Verkäufer: averdo

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Schnurr, Katrin I.: Die ästhetische Dimension i...
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Erscheinungsdatum: 05.10.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Die ästhetische Dimension im Reggio Emilia Ansatz, Autor: Schnurr, Katrin I., Verlag: Projekt Verlag // Pusch, Fred, Dr., Sprache: Deutsch, Schlagworte: Pädagogik // Kindergarten // Vorschulalter // Deutsch, Rubrik: Kindergarten // Vorschulpädagogik, Seiten: 54, Reihe: Frühkindliche inklusive Bildung (Nr. 6), Gewicht: 88 gr, Verkäufer: averdo

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Hübner, Julia: Die Reggio-Pädagogik. Entstehung...
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Erscheinungsdatum: 16.06.2019, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Die Reggio-Pädagogik. Entstehung, Prinzipien und Umsetzung, Autor: Hübner, Julia, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Frühkindliche Pflege & Bildung, Rubrik: Kindergarten // Vorschulpädagogik, Seiten: 20, Informationen: Booklet, Gewicht: 46 gr, Verkäufer: averdo

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Hübner, Julia: Die Reggio-Pädagogik. Entstehung...
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Erscheinungsdatum: 16.06.2019, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Die Reggio-Pädagogik. Entstehung, Prinzipien und Umsetzung, Autor: Hübner, Julia, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Frühkindliche Pflege & Bildung, Rubrik: Kindergarten // Vorschulpädagogik, Seiten: 20, Informationen: Booklet, Gewicht: 46 gr, Verkäufer: averdo

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Dorsch:Partizipation und Menschenbild i
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Erscheinungsdatum: 10.04.2017, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Partizipation und Menschenbild im Reggio Emilia Approach, Titelzusatz: Bedeutung und Wirkungszusammenhänge, Autor: Dorsch, Sonja, Verlag: Projekt Verlag // Pusch, Fred, Dr., Sprache: Deutsch, Schlagworte: Pädagogik // Kritik // Reformpädagogik // Moralische und soziale Absichten von Erziehung, Rubrik: Kindergarten // Vorschulpädagogik, Seiten: 59, Reihe: Frühkindliche inklusive Bildung (Nr. 4), Gewicht: 99 gr, Verkäufer: averdo

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Rezension zu "Was tut der Wind, wenn er nicht w...
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Rezension / Literaturbericht aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,0, Hochschule Koblenz, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Buch "Was tut der Wind, wenn er nicht weht? Begegnungen mit der Kleinkindpädagogik in Reggio Emilia" von Annette Dreier erschien erstmals 1993. Im Jahr 2012 kam das Buch in der 7. Auflage auf den Markt. Es wurde in der Vergangenheit mehrfach überarbeitet. Die Autorin ist Professorin an der FH in Potsdam, wo sie Pädagogik im Kindesalter lehrt. Durch viele Besuche der Stadt Reggio in Italien und dem regen Austausch mit den Pädagogen vor Ort ist ihr die Reggio-Pädagogik sehr gut bekannt. Des Weiteren leitet sie Fortbildungen für Erzieherinnen und Eltern zu Themen der frühen Kindheit.Ein zentrales Thema der Reggio-Pädagogik ist die Überzeugung, dass Kinder selbst lernende Individuen sind. Sie treten in den Austausch mit anderen Kindern und Erwachsenen und eignen sich somit ihre Umwelt an. Zahlreiche erziehungs- und bildungswissenschaftliche Erkenntnisse verdeutlichen dies.

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Rezension / Literaturbericht aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,0, Hochschule Koblenz, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Buch "Was tut der Wind, wenn er nicht weht? Begegnungen mit der Kleinkindpädagogik in Reggio Emilia" von Annette Dreier erschien erstmals 1993. Im Jahr 2012 kam das Buch in der 7. Auflage auf den Markt. Es wurde in der Vergangenheit mehrfach überarbeitet. Die Autorin ist Professorin an der FH in Potsdam, wo sie Pädagogik im Kindesalter lehrt. Durch viele Besuche der Stadt Reggio in Italien und dem regen Austausch mit den Pädagogen vor Ort ist ihr die Reggio-Pädagogik sehr gut bekannt. Des Weiteren leitet sie Fortbildungen für Erzieherinnen und Eltern zu Themen der frühen Kindheit.Ein zentrales Thema der Reggio-Pädagogik ist die Überzeugung, dass Kinder selbst lernende Individuen sind. Sie treten in den Austausch mit anderen Kindern und Erwachsenen und eignen sich somit ihre Umwelt an. Zahlreiche erziehungs- und bildungswissenschaftliche Erkenntnisse verdeutlichen dies.

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