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Wasser verändert alles
22,90 € *
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Ein Jahr lang beschäftige das Element Wasser eine Kindergruppe in einem Linzer Kindergarten, deren Erzieherin Brigitte Rametsteiner sich der Reggio-Pädagogik verpflichtet fühlt. Bewegte Wellen, Wasserspiele, die Farben des Wassers, Wassertropfen, der Regen, die Wolke, das Gewitter, Pfützen, Schnee und Eis, ein Wasserlabor, Kristallwasser, das eigene Wassermuseum nebst Wasserbibliothek, Wassergeister und Wasserhexen, Wassergeräusche und Wassermusik, der Wasserfall, Wassertiere, Quellen, ein Bach, ein Fluss und das Meer, Boote und Schiffe, ein Wasserwerk und zum Schluss die Wasserparty ließen die Kinder auf hunderterlei Weise erkennen: Wasser verändert alles. Lassen Sie sich von Bild und Text verzaubern.

Anbieter: Thalia.de
Stand: 08.12.2016
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Gemeinschaftliche Erziehung: Die Reggio-Pädagogik
12,99 € *
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(14,99 € / in stock)

Gemeinschaftliche Erziehung: Die Reggio-Pädagogik: Mia Forster

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 10.12.2016
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Reggio
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Informationen zum Titel: Die Reggio-Pädagogik betrachtet das Kind als vollwertiges Mitglied der Gesellschaft und Konstrukteur seiner eigenen Entwicklung: Mit Neugierde, Forschergeist und Abenteuerlust verfolgen die Kinder den Ausbau ihrer Kompetenzen und wissen selbst am besten, was sie brauchen. In diesem energierreichen und eigenständigen Aneignen der Welt werden Erzieher/innen als Begleiter/innen gesehen, die eine positive Atmosphäre schaffen, ganzheitlich und einfühlsam beobachten, zuhören und entwicklungsfördernde Ressourcen zur Verfügung stellen. Der Band geht auf die Grundlagen des Reggio-Ansatzes ein und verdeutlicht die Arbeit am Beipiel ausgewählter Kitas. Informationen zur Reihe: In dieser Reihe werden die wichtigsten pädagogischen Ansätze für Krippe und Kindergarten vorgestellt. Neben den Grundlagen zum Konzept, zur Methodik und Didaktik und der Rolle der Erzieher/innen nimmt die Bedeutung des Ansatzes in der Praxis einen großen Raum ein: Was kennzeichnet die Konzeption, den Tagesablauf oder die pädagogische Planung? Welche Besonderheiten gibt es bei der Raumausstattung, den Angeboten oder der Arbeit im Team? Auch eine kritische Betrachtung und Informationen zur Bedeutung in Deutschland fehlen nicht. Ein Praxisbeispiel veranschaulicht die Arbeit mit dem jeweiligen Ansatz und gibt Anregungen zur Umsetzung.

Anbieter: Thalia.de
Stand: 02.01.2017
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Die interaktionale Ausrichtung der Reggio-Pädag...
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Die interaktionale Ausrichtung der Reggio-Pädagogik:Ein Beitrag zur Umsetzung frühkindlicher inklusiver Bildung David Schreiber

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 08.12.2016
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Einführung in die Reggio-Pädagogik
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Einführung in die Reggio-Pädagogik:Kinder, Erzieherinnen und Eltern als konstitutives Sozialaggregat. 6. Auflage. Sabine Lingenauber

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 08.12.2016
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Reggio-Pädagogik
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Reggio-Pädagogik: Silke Reichert

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 10.12.2016
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Bildungsprozesse in Kindertageseinrichtungen - ...
33,00 € *
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Bildungsprozesse in Kindertageseinrichtungen - Pädagogische Ansätze:Situationsansatz, Reggio-Pädagogik und das Infans Konzept im Vergleich Gregor Bumann

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 10.12.2016
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Das Erziehungskonzept der Reggio-Pädagogik
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Das Erziehungskonzept der Reggio-Pädagogik: Maria Prass

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 10.12.2016
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Was tut der Wind, wenn er nicht weht?
22,50 € *
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Informationen zum Titel: Der außergewöhnliche Ansatz der Reggio-Pädagogik und sein Entstehen in kulturhistorischen Zusammenhängen: Anhand vieler Beispiele aus Reggio beschäftigt sich das Buch mit Fragen nach der Umsetzung. Was tut der Wind, wenn er nicht weht? zeigt Wege, wie sich eigene und kindgemäße Konzeptionen in Krippen und Kindergärten verwirklichen lassen.

Anbieter: Thalia.de
Stand: 02.01.2017
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Bildungsräume für Kinder von Drei bis Sechs
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In Wort und Bild unterbreitet Angelika von der Beek Ihnen Vorschläge zur Entwicklung von Bildungsräumen für Kinder von drei bis sechs Jahren. Dabei knüpft sie an das ´´Hamburger Raumgestaltungskonzept´´ an, das sie mit Matthias Buck und Hamburger Pädagoginnen entwickelte, empfiehlt Materialien, beschreibt Qualitätskriterien und gibt praktische Tipps zur Umsetzung einer Pädagogik, die sich sowohl an der Offenen Arbeit als auch an der Reggio-Pädagogik orientiert und Anregungen aus der gemeinsamen Betreuung behinderter und nichtbehinderter Kinder integriert. Auf 264 Seiten finden Sie Anregungen zum Nachdenken über pädagogische Grundpositionen, vor allem aber Empfehlungen für die Gestaltung und Ausstattung von Eingängen, Fluren, Hallen und Plätzen für Eltern Garderoben Kinderrestaurants Räumen für Musik Bau- und Werkräumen Rollenspiel- und Theaterräumen Bewegungsräumen Ateliers und Schreibwerkstätten Sanitär- und Wasserspielräumen sowie Räumen für Erwachsene ... verbunden mit Exkursen in die Geschichte der mathematischen Bildung im Kindergarten, in den Bildungsansatz und in die Mathematik als Wissenschaft vom Musterbilden. Eine Ermutigung für Erzieherinnen und Eltern, eine Orientierung für die Träger- und Bildungspolitik.

Anbieter: buecher.de
Stand: 25.11.2016
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Inklusive Prinzipien der reggianischen Projekta...
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Seit einigen Jahren wird die Reggio-Pädagogik in Deutschland als reform-pädagogischer Ansatz auch mit dem Begriff der Inklusion in Verbindung gebracht, da sie die Heterogenität von Kindern in besonderer Weise berücksichtigt. Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, einen genaueren Blick auf die reggianische Projektarbeit ein fester Bestandteil der Reggio-Pädagogik zu werfen und herauszuarbeiten, welche inklusiven Prinzipien speziell der Projektarbeit zugrunde liegen. Hierbei soll aufgezeigt werden, mit welchen Prinzipien und Vorgehensweisen es die reggianische Projektarbeit möglich macht, eine inklusive Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern zu gewährleisten und umzusetzen.

Anbieter: buch.de
Stand: 19.12.2016
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Didaktik in der frühen Kindheit
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Für eine Didaktik, die Selbsttätigkeit, Neugier und Kreativität junger Kinder unterstützt und herausfordert, ist die Reggio-Pädagogik das Modell, das theoretisch begründet und praktisch am differenziertesten ausgearbeitet wurde. Deshalb nehmen die Überlegungen zur Didaktik in der frühen Kindheit, die Gerd E. Schäfer und Angelika von der Beek in diesem Band veröffentlichen, bei der Reggio-Pädagogik ihren Ausgang. Auf dieser Basis werden (kognitions-)wissenschaftliche Grundlagen für eine Didaktik der frühen Kindheit weiterentwickelt, und die Praxis wird konsequent an einer Pädagogik des Alltags orientiert. Jenseits der Projektarbeit werden sowohl die Grenzen altershomogener Gruppen- und Angebotspädagogik in Reggio deutlich als auch die Potenziale, die die Arbeit in Funktionsräumen in Deutschland bietet, wenn Wahrnehmende Beobachtung praxiswirksam einbezogen wird. Ziel ist eine partizipatorische Didaktik als Synthese zwischen Alltag und Projektarbeit. Praktische Beispiele für Projektarbeit aus dem Alltag zweier deutscher Kindertagesstätten verdeutlichen die Rolle der Wahrnehmenden Beobachtung, der vorbereiteten Umgebung und vor allem die Rolle von Erzieherinnen, die sich für die »Hundert Sprachen« der Kinder begeistern. Dies ist der zweite von drei Bänden, die sich mit den professionellen Grundlagen frühkindlicher Bildung beschäftigen. Der erste Band Wahrnehmendes Beobachten am Beispiel der »Lernwerkstatt Natur«, veröffentlicht von Gerd E. Schäfer und Marjan Alemzadeh, beschäftigt sich mit der Professionalisierung der Alltagswahrnehmung von Erzieherinnen und Erziehern der Kernaufgabe einer Pädagogik des Innehaltens und der Verständigung. Er erschien 2012 im verlag das netz. Der dritte Band, der 2014 erscheint, widmet sich dem kulturellen Bereich des Naturwissens und verfolgt am Beispiel der »Lernwerkstatt Natur« in Mühlheim an der Ruhr, wie Erfahrungswissen von der Natur im Umgang mit Natur entsteht.

Anbieter: Thalia.de
Stand: 08.01.2017
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